Francisez | Apprenez les conjugaisons irrégulières des verbes -ER au présent de l'indicatif

Remplacez l'accent aigu par un accent grave sur le « E » dans les formes je, tu, il et ils et ajoutez une cédille au « C » dans la forme nous pour conserver le son doux du « C ».

Modèle des terminaisons :

-èce, -èces, -èce, -eçons,

, -ècent

Verbes :

clamecer

dépecer

redépecer

CLAMECER

Je	clamece > clamèce
Tu	clameces > clamèces
Il	clamece > clamèce
Nous	clamecons > clameçons
Vous	clamecez
Ils	clamecent > clamècent

E → è [pour : je, tu, il, ils]

Description :

Ajoutez un accent grave au « E » dans les formes je, tu, il et nous pour garder l'accentuation sur la dernière syllabe.

Modèle des terminaisons :

-è(?)e, -è(?)es, -è(?)e,

, -è(?)ent

Verbes :

SEMER

Je	seme > sème
Tu	semes > sèmes
Il	seme > sème
Nous	semons
Vous	semez
Ils	sement > sèment

G → ge [pour : nous]

Description :

Ajoutez un « E » après le « G » dans la forme nous pour conserver le son doux du « G ».

Modèle des terminaisons :

, -geons,

Verbes :

DIRIGER

Je	dirige
Tu	diriges
Il	dirige
Nous	dirigons > dirigeons
Vous	dirigez
Ils	dirigent

G → ge [pour : nous], é → è [pour : je, tu, il, ils]

Description :

Remplacez l'accent aigu par un accent grave sur le « E » dans les formes je, tu, il et ils et ajoutez un « E » au « G » dans la forme nous.

Modèle des terminaisons :

-ège, -èges, -ège, -égeons,

, -ègent

Verbes :

AGRÉGER

J'	agrége > agrège
Tu	agréges > agrèges
Il	agrége > agrège
Nous	agrégons > agrégeons
Vous	agrégez
Ils	agrégent > agrègent

L → ll [pour : je, tu, il, ils]

Description :

Ajoutez un « L » supplémentaire dans les formes je, tu, il et ils pour garder l'accentuation sur la dernière syllabe.

Modèle des terminaisons :

-lle, -lles, -lle,

, -llent

Verbes :

DÉPAISSELER

Je	dépaissele > dépaisselle
Tu	dépaisseles > dépaisselles
Il	dépaissele > dépaisselle
Nous	dépaisselons
Vous	dépaisselez
Ils	dépaisselent > dépaissellent

T → tt [pour : je, tu, il, ils]

Description :

Ajoutez un « T » supplémentaire dans les formes je, tu, il et ils pour garder l'accentuation sur la dernière syllabe.

Modèle des terminaisons :

-tte, -ttes, -tte,

, -ttent

Verbes :

FORJETER

Je	forjete > forjette
Tu	forjetes > forjettes
Il	forjete > forjette
Nous	forjetons
Vous	forjetez
Ils	forjetent > forjettent

Y → i [pour : je, tu, il, ils]

Description :

Remplacez le « Y » par un « I » dans les formes je, tu, il et ils.

Modèle des terminaisons :

-ie, -ies, -ie,

, -ient

Verbes :

GUERROYER

Je	guerroye > guerroie
Tu	guerroyes > guerroies
Il	guerroye > guerroie
Nous	guerroyons
Vous	guerroyez
Ils	guerroyent > guerroient

COMPLÈTEMENT IRRÉGULIERS

ALLER (unique)

Description :

Verbe irrégulier

Modèle des terminaisons :

Verbes applicables :

aller

ALLER

J'	alle > vais
Tu	alles > vas
Il	alle > va
Nous	allons
Vous	allez
Ils	allent > vont

CONJUGAISONS ANNULÉES

Seul il

Description :

Conjuguez uniquement la forme il.

Modèle des terminaisons :

Verbes :

brumasser

BRUMASSER

Je	brumasse > -
Tu	brumasses > -
Il	brumasse
Nous	brumassons > -
Vous	brumassez > -
Ils	brumassent > -

Autres groupes

-ER

-IR

-RE

Autres irrégularités

Participes	Présent Passé
Indicatif	Présent Imparfait Futur simple Passé simple	-ER -IR -RE -ER -IR -RE
Subjonctif	Présent Imparfait
Conditionnel	Présent
Impératif	Présent

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Quand utiliser le subjonctif

Apprenez à employer correctement « mener » et « porter » et comment employer leurs variantes. Apprenez quelque chose que même les langues maternelles ont du mal à employer correctement.

« Mener » contre « Porter »

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Mot du jour

REMONTER

	[être] se déplacer de nouveau vers un lieu plus élevé ; [avoir] remettre une chose en un point d'où elle était descendue Affichage de langues
	[être] to ascend again, to go up again, to go back up; [avoir] to pull up, to hike up; to date back to
	[être] volver a subir, volver a ascender; [avoir] tirar hacia, caminar; remontarse a (tiempo)
	[être] risalire, salire di nuovo; [avoir] tirare su, alzare; risalire a (tempo)
	[être] 再次上升（自己），再次回到（向上的东西）；[avoir] 拉起，拉高；建于~（世纪等等）
	Nécessite être au lieu d'avoir
	Le verbe est 100 % régulier