Francisez | Apprenez les conjugaisons irrégulières des verbes -ER au présent de l'indicatif

Remplacez l'accent aigu par un accent grave sur le « E » dans les formes je, tu, il et ils et ajoutez une cédille au « C » dans la forme nous pour conserver le son doux du « C ».

Modèle des terminaisons :

-èce, -èces, -èce, -eçons,

, -ècent

Verbes :

clamecer

dépecer

redépecer

DÉPECER

Je	dépece > dépèce
Tu	dépeces > dépèces
Il	dépece > dépèce
Nous	dépecons > dépeçons
Vous	dépecez
Ils	dépecent > dépècent

E → è [pour : je, tu, il, ils]

Description :

Ajoutez un accent grave au « E » dans les formes je, tu, il et nous pour garder l'accentuation sur la dernière syllabe.

Modèle des terminaisons :

-è(?)e, -è(?)es, -è(?)e,

, -è(?)ent

Verbes :

MODELER

Je	modele > modèle
Tu	modeles > modèles
Il	modele > modèle
Nous	modelons
Vous	modelez
Ils	modelent > modèlent

G → ge [pour : nous]

Description :

Ajoutez un « E » après le « G » dans la forme nous pour conserver le son doux du « G ».

Modèle des terminaisons :

, -geons,

Verbes :

PROROGER

Je	proroge
Tu	proroges
Il	proroge
Nous	prorogons > prorogeons
Vous	prorogez
Ils	prorogent

G → ge [pour : nous], é → è [pour : je, tu, il, ils]

Description :

Remplacez l'accent aigu par un accent grave sur le « E » dans les formes je, tu, il et ils et ajoutez un « E » au « G » dans la forme nous.

Modèle des terminaisons :

-ège, -èges, -ège, -égeons,

, -ègent

Verbes :

ABRÉGER

J'	abrége > abrège
Tu	abréges > abrèges
Il	abrége > abrège
Nous	abrégons > abrégeons
Vous	abrégez
Ils	abrégent > abrègent

L → ll [pour : je, tu, il, ils]

Description :

Ajoutez un « L » supplémentaire dans les formes je, tu, il et ils pour garder l'accentuation sur la dernière syllabe.

Modèle des terminaisons :

-lle, -lles, -lle,

, -llent

Verbes :

PAISSELER

Je	paissele > paisselle
Tu	paisseles > paisselles
Il	paissele > paisselle
Nous	paisselons
Vous	paisselez
Ils	paisselent > paissellent

T → tt [pour : je, tu, il, ils]

Description :

Ajoutez un « T » supplémentaire dans les formes je, tu, il et ils pour garder l'accentuation sur la dernière syllabe.

Modèle des terminaisons :

-tte, -ttes, -tte,

, -ttent

Verbes :

TROMPETER

Je	trompete > trompette
Tu	trompetes > trompettes
Il	trompete > trompette
Nous	trompetons
Vous	trompetez
Ils	trompetent > trompettent

Y → i [pour : je, tu, il, ils]

Description :

Remplacez le « Y » par un « I » dans les formes je, tu, il et ils.

Modèle des terminaisons :

-ie, -ies, -ie,

, -ient

Verbes :

BLONDOYER

Je	blondoye > blondoie
Tu	blondoyes > blondoies
Il	blondoye > blondoie
Nous	blondoyons
Vous	blondoyez
Ils	blondoyent > blondoient

COMPLÈTEMENT IRRÉGULIERS

ALLER (unique)

Description :

Verbe irrégulier

Modèle des terminaisons :

Verbes applicables :

aller

ALLER

J'	alle > vais
Tu	alles > vas
Il	alle > va
Nous	allons
Vous	allez
Ils	allent > vont

CONJUGAISONS ANNULÉES

Seul il

Description :

Conjuguez uniquement la forme il.

Modèle des terminaisons :

Verbes :

brumasser

BRUMASSER

Je	brumasse > -
Tu	brumasses > -
Il	brumasse
Nous	brumassons > -
Vous	brumassez > -
Ils	brumassent > -

Autres groupes

-ER

-IR

-RE

Autres irrégularités

Participes	Présent Passé
Indicatif	Présent Imparfait Futur simple Passé simple	-ER -IR -RE -ER -IR -RE
Subjonctif	Présent Imparfait
Conditionnel	Présent
Impératif	Présent

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Verbes : 0

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Mot du jour

REMONTER

	[être] se déplacer de nouveau vers un lieu plus élevé ; [avoir] remettre une chose en un point d'où elle était descendue Affichage de langues
	[être] to ascend again, to go up again, to go back up; [avoir] to pull up, to hike up; to date back to
	[être] volver a subir, volver a ascender; [avoir] tirar hacia, caminar; remontarse a (tiempo)
	[être] risalire, salire di nuovo; [avoir] tirare su, alzare; risalire a (tempo)
	[être] 再次上升（自己），再次回到（向上的东西）；[avoir] 拉起，拉高；建于~（世纪等等）
	Nécessite être au lieu d'avoir
	Le verbe est 100 % régulier